Opinión ¿Por qué el Sistema Educativo No Funciona?

Niños minados, adultos débiles

http://www.elmundo.es/papel/todologia/2017/01/11/5874d407268e3e6f3a8b45bc.html

Si un profesor no conecta con sus alumnos, ¿es un mal docente?

La comprensión que se tiene de los maestros y de su forma de transmitir una materia, se basa en valores personales y educativosSi un profesor no conecta con sus alumnos, ¿es un mal docente?

Leer en:
http://elpais.com/elpais/2017/06/26/mamas_papas/1498467832_300695.html?id_externo_rsoc=FB_CM

La plasticidad del cerebro está subestimada

"Nuestro cerebro no funciona como un ordenador. De hecho, no se parece en nada a un ordenador. Nuestros circuitos no son fijos. Yo creo que esta imagen errónea del cerebro, como una máquina en la que los cables están conectados y no hay nada que hacer, tiene consecuencias además en la educación. La importancia de la plasticidad del cerebro está subestimada."

Fuente: http://elpais.com/elpais/2017/02/13/ciencia/1486989502_604525.html?id_externo_rsoc=FB_CC

La educación que tenemos roba a los jóvenes la conciencia, el tiempo y la vida. -Claudio Naranjo

http://www.creadess.org/index.php/informate/de-interes/articulos-de-opinion/30049-la-educacion-que-tenemos-roba-a-los-jovenes-la-conciencia-el-tiempo-y-la-vida-claudio-naranjo

Opiniones sobre la enseñanza del matemático Cédric Villani

El matemático Cédric Villani se ha declarado plenamente a favor de los deberes. Por otra parte, según ha agregado, es relevante que el estudio sea apreciado y que los chavales comprendan que tiene que tener una parte de sufrimiento. De ahí que alerte del peligro de hacer una escuela en que todo sea fácil y juego.Ha subrayado que lo que más debería preocupar a la sociedad es mejorar el proceso de selección del profesorado. Para este matemático,Ganador de la Medalla Fields en 2010 (el equivalente al Nobel en matemáticas)los docentes deben sentirse respetados y percibir que se confía en ellos.

http://www.20minutos.es/noticia/2853386/0/matematico-cedric-villani-defiende-deberes-ve-claves-profesores-para-mejorar-resultados-academicos/?utm_content=buffer4b3f0&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Reflexión

Máxima

Escuela

¿Qué es lo que hay que aprender? Pues aprender a aprender, a ser críticos con lo que pretenden enseñarnos

Siempre oí repetir que la enseñanza debe ser “crítica”. Nada de memoria, nada de llenar la cabeza de datos (¡se encuentran en Internet!), nada de que el maestro hable desde la tarima y los demás callen tomando apuntes, nada de asignaturas sin relación con la vida cotidiana (¿como las matemáticas, la historia o la gramática?) y nada de dar por hecho que uno sabe y los demás no. ¡Crítica ante todo! ¡El aprendizaje debe ser crítico, si me apuran más crítico que aprendizaje! ¿Qué es lo que hay que aprender? Pues aprender a aprender, a ser críticos con lo que pretenden enseñarnos. Cuando el maestro anticuado profiere como irrefutable cualquier tópico viejuno, v. gr. “París es la capital de Francia”, el alumno debe propinarle un certero “¡Eso lo dirás tú!”. Seguro que le desconcierta…

Abracé dócilmente esta rebeldía, hasta darme cuenta de que los críticos más contundentes son quienes mejor han aprendido aquello de lo que se habla: por plácido que sea su talante, los que saben aritmética no aguantan a los que dicen que dos y dos son cinco. Y tienen sus razones. Son precisamente esas razones las que deben enseñarse en la escuela, porque con ellas vendrá por añadidura el espíritu crítico, que no es simple afán de contradicción. Dos libros recientes, La conjura de los ignorantes(ed. Pasos Perdidos), de Ricardo Moreno Castillo, y Contra la nueva educación (ed. Plataforma Actual), de Alberto Royo, defienden esta asombrosa doctrina, la de siempre, y con ella el esfuerzo estudioso, el orden en el aula y el magisterio de los profesores, que no deben ser meros colegas lúdicos ni animadores emocionales de la comuna escolar. Y lo hacen de modo muy divertido: quien mañana ocupe la cartera de Educación hará bien en leerles.

FERNANDO SAVATER

14 MAY 2016 

http://elpais.com/elpais/2016/05/13/opinion/1463153165_802392.html?id_externo_rsoc=FB_CM

Todos los niños nacen científicos

Una madre

Reflexión

Cierto!!

Reflexión

Para ti Concha gran compañera y mejor amiga

Sirvan estas palabras de homenaje

"Enseñar es un ejercicio de inmortalidad. De alguna forma seguimos viviendo en aquellos cuyos ojos aprendieron a ver el mundo a través de la magia de nuestra palabra… Por eso el profesor nunca muere”.

La alegria de enseñar. Rubem Alves

Reflexión

Mi tabla periódica

Os dejo el enlace a un artículo del neurólogo y escritor Oliver Sacks que murió el 30 de agosto pasado a los 82 años, es un canto a la ciencia, a la vida, a la naturaleza y a la aceptación serena de la muerte. http://elpais.com/elpais/2015/07/30/ciencia/1438246598_028135.html