Este video está dedicado a todos aquellos niños que, sin importar las circunstancias de vida, los caminos disponibles y las grandes distancias, están decididos a asistir a la escuela con el fin de aprender.
Muchos niños del mundo tienen que tomar las rutas más increíbles e inimaginables con el fin de recibir la educación que algunos de nosotros damos por sentado.
http://youtu.be/_UY4_ADCPik
domingo, 20 de noviembre de 2016
jueves, 17 de noviembre de 2016
sábado, 12 de noviembre de 2016
sábado, 22 de octubre de 2016
lunes, 10 de octubre de 2016
miércoles, 5 de octubre de 2016
Opiniones sobre la enseñanza del matemático Cédric Villani
El matemático Cédric Villani se ha declarado plenamente a favor de los deberes. Por otra parte, según ha agregado, es relevante que el estudio sea apreciado y que los chavales comprendan que tiene que tener una parte de sufrimiento. De ahí que alerte del peligro de hacer una escuela en que todo sea fácil y juego.Ha subrayado que lo que más debería preocupar a la sociedad es mejorar el proceso de selección del profesorado. Para este matemático,Ganador de la Medalla Fields en 2010 (el equivalente al Nobel en matemáticas)los docentes deben sentirse respetados y percibir que se confía en ellos.
http://www.20minutos.es/noticia/2853386/0/matematico-cedric-villani-defiende-deberes-ve-claves-profesores-para-mejorar-resultados-academicos/?utm_content=buffer4b3f0&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer
http://www.20minutos.es/noticia/2853386/0/matematico-cedric-villani-defiende-deberes-ve-claves-profesores-para-mejorar-resultados-academicos/?utm_content=buffer4b3f0&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer
martes, 4 de octubre de 2016
sábado, 1 de octubre de 2016
El cerebro necesita emocionarse para aprender
En el año 2010 un equipo de investigadores del Massachusetts Institute of Techonolgy (MIT), en Boston, colocaron a un universitario de 19 años un sensor electrodérmico en la muñeca para medir la actividad eléctrica de su cerebro las 24 horas durante siete días. El experimento arrojó un resultado inesperado: la actividad cerebral del estudiante cuando atendía en una clase magistral era la misma que cuando veía la televisión; prácticamente nula. Los científicos pudieron probar así que el modelo pedagógico basado en un alumno como receptor pasivo no funciona. Leer mas en http://economia.elpais.com/economia/2016/07/17/actualidad/1468776267_359871.html
martes, 13 de septiembre de 2016
lunes, 12 de septiembre de 2016
viernes, 22 de julio de 2016
Bailar é tan importante como sumar
Ken Robinson: “Pagamos un alto precio por sacar los sentimientos de la escuela”
http://elpaissemanal.elpais.com/documentos/ken-robinson/
http://elpaissemanal.elpais.com/documentos/ken-robinson/
viernes, 15 de julio de 2016
lunes, 4 de julio de 2016
jueves, 2 de junio de 2016
sábado, 28 de mayo de 2016
Más escuela, menos aulas
Educar es hoy, y será cada vez más, innovar sobre el terreno, a no confundir ni con inventar desde cero en el nicho ni con la esperada reforma desde arriba. Interesante artículo!! Puedes leerlo aquí
miércoles, 25 de mayo de 2016
lunes, 23 de mayo de 2016
domingo, 22 de mayo de 2016
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