Maravillosa introducción y perfecta la música elegida. Voz profesional, pausada y bien expicado. El paisaje de fondo mientras haces el experimento precioso. Elección de imágenes para las explicaciones muy acertada. El vídeo parece sacado de un documental. He flipado. Si la letra que indica las instrucciones para hacer el experimento y la de las preguntas finales fuese un poco más grande , sería un vídeo perfecto. No puedo decir otra cosa que enorabuena, me ha gustado mucho.
Me ha gustado muchísimo Érika, sobre todo las explicaciones y la narración. Has hilado muy bien la historia. También me ha encantado el montaje que has hecho con fotos y vídeos (incluyendo el anuncio del perfume :)). En general, un vídeo muy trabajado que por lo tanto se refleja en el resultado. Felicidades!
Me ha parecido estupendo que habiendo elegido dos personas el mismo tema a explicar, ninguno de los experimentos realizados hayan sido iguales.
Me ha gustado muchísimo, Érika, y sí que es verdad que parece un documental. Pero claro, con esa voz chulísima que tienes... Todo muy cuidado ¡Enhorabuena!
En el master estais para aprender y por lo tanto los docentes debemos enseñar, ¿no?. Pues bien, tengo que decir que los contenidos no son adecuados para 1º de la ESO. ¿Enlaces? ¿Puentes de H? ¿Fuerzas intermoleculares de cohesión?... En 1º de la ESO creo que es preferible insistir en lo macroscópico y dejar lo más pequeño para más adelante. La piel del agua (título precioso) lo vería adecuado para 1º de bachillerato. Erika, eso no resta valor a tu tarea, es un un vídeo precioso, bien estructurado, muy pedagógico, atractivo, muy, muy, muy trabajado en todos los detalles. Felicitaciones.
Un vídeo precioso. Un experimento sencillo y fácil de entender. Hecho con mucho cuidado, con buena música de fondo y muy buena fotografía. Muy bien hecho!
Me ha gustado mucho Erika, has cohesionado todo muy bien, tanto música, como imágenes y voz. La explicación teórica muy clara y el experimento sencillo y visual. Se nota que te lo has currado mucho! Felicidades
Que decirte Erika... me ha encantado tu vídeo. Lo explicas todo clarísimo, el vídeo esta montando genial, con tu voz (que parece de la tele), la música, las imágenes y los vídeos, ¡estupendo! El experimento de la pimienta no se me había ocurrido y se ve genial el efecto del detergente. Felicidades, se nota que te lo has currado un montón. Por cierto tienes unas vistas desde casa envidiables jejeje ;)
En dos palabras "IM PRESIONANTE". Muy muy bueno. Gracias por este documental. Muy trabajado, muy buen guión, música perfecta y narración impecable. Un concepto tan abstracto, y tan difícil de compreder lo has explicado perfectamente. Es un vídeo, para mí, tan divulgativo como didáctico, nada que envidiar a muchos que salen en televisión. Enhorabuena Erika.
Muchas muchas gracias por los comentarios. Como se ha dicho en el blog, esta actividad desde luego nos ha ayudado a ver con otros ojos los trabajos del alumnado que ya estaban subidos en la web. Independientemente del resultado, pudimos comprobar la ardua tarea que supone editar un vídeo y, si alguna día le planteamos este trabajo a nuestros alumnos, creo que lo vamos a valorar doblemente. Por último decir que, efectivamente, no estuve muy acertada encuadrando la actividad en el nivel educativo: demasiados contenidos para ese curso. Pero eso es lo bueno de estos trabajos, poder aprender de ellos (en todos los sentidos).
Maravillosa introducción y perfecta la música elegida. Voz profesional, pausada y bien expicado. El paisaje de fondo mientras haces el experimento precioso. Elección de imágenes para las explicaciones muy acertada. El vídeo parece sacado de un documental. He flipado. Si la letra que indica las instrucciones para hacer el experimento y la de las preguntas finales fuese un poco más grande , sería un vídeo perfecto. No puedo decir otra cosa que enorabuena, me ha gustado mucho.
ResponderEliminar¡Moi chulo o vídeo! gústoume moitísimo a introducción teórica. Os meus parabéns!
ResponderEliminarMe ha gustado muchísimo Érika, sobre todo las explicaciones y la narración. Has hilado muy bien la historia.
ResponderEliminarTambién me ha encantado el montaje que has hecho con fotos y vídeos (incluyendo el anuncio del perfume :)).
En general, un vídeo muy trabajado que por lo tanto se refleja en el resultado. Felicidades!
Me ha parecido estupendo que habiendo elegido dos personas el mismo tema a explicar, ninguno de los experimentos realizados hayan sido iguales.
Muy bonito Erika, me ha gustado muchísimo, como dice Vane parece salido de un documental, impresionante!!!
ResponderEliminarMe ha gustado muchísimo, Érika, y sí que es verdad que parece un documental. Pero claro, con esa voz chulísima que tienes... Todo muy cuidado ¡Enhorabuena!
ResponderEliminarEn el master estais para aprender y por lo tanto los docentes debemos enseñar, ¿no?. Pues bien, tengo que decir que los contenidos no son adecuados para 1º de la ESO. ¿Enlaces? ¿Puentes de H? ¿Fuerzas intermoleculares de cohesión?... En 1º de la ESO creo que es preferible insistir en lo macroscópico y dejar lo más pequeño para más adelante. La piel del agua (título precioso) lo vería adecuado para 1º de bachillerato.
ResponderEliminarErika, eso no resta valor a tu tarea, es un un vídeo precioso, bien estructurado, muy pedagógico, atractivo, muy, muy, muy trabajado en todos los detalles. Felicitaciones.
Un vídeo precioso.
ResponderEliminarUn experimento sencillo y fácil de entender. Hecho con mucho cuidado, con buena música de fondo y muy buena fotografía.
Muy bien hecho!
Me ha gustado mucho Erika, has cohesionado todo muy bien, tanto música, como imágenes y voz. La explicación teórica muy clara y el experimento sencillo y visual. Se nota que te lo has currado mucho! Felicidades
ResponderEliminarQue decirte Erika... me ha encantado tu vídeo. Lo explicas todo clarísimo, el vídeo esta montando genial, con tu voz (que parece de la tele), la música, las imágenes y los vídeos, ¡estupendo!
ResponderEliminarEl experimento de la pimienta no se me había ocurrido y se ve genial el efecto del detergente.
Felicidades, se nota que te lo has currado un montón.
Por cierto tienes unas vistas desde casa envidiables jejeje ;)
En dos palabras "IM PRESIONANTE". Muy muy bueno. Gracias por este documental. Muy trabajado, muy buen guión, música perfecta y narración impecable. Un concepto tan abstracto, y tan difícil de compreder lo has explicado perfectamente. Es un vídeo, para mí, tan divulgativo como didáctico, nada que envidiar a muchos que salen en televisión.
ResponderEliminarEnhorabuena Erika.
Muchas muchas gracias por los comentarios.
ResponderEliminarComo se ha dicho en el blog, esta actividad desde luego nos ha ayudado a ver con otros ojos los trabajos del alumnado que ya estaban subidos en la web. Independientemente del resultado, pudimos comprobar la ardua tarea que supone editar un vídeo y, si alguna día le planteamos este trabajo a nuestros alumnos, creo que lo vamos a valorar doblemente.
Por último decir que, efectivamente, no estuve muy acertada encuadrando la actividad en el nivel educativo: demasiados contenidos para ese curso. Pero eso es lo bueno de estos trabajos, poder aprender de ellos (en todos los sentidos).