viernes, 8 de junio de 2012

Por se vos interesa

A Universidade de Santiago xunto coa Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria organizan dentro do marco dos cursos de verán 2012 o curso "Química: A Ciencia que envolve a nosa vida".



O obxectivo é dar a coñecer que é a Química no século XXI, e como se relaciona con outras ciencias, aportando exemplos que demostran que a maioría das actividades que forman parte da nosa vida diaria teñen un alto compoñente de Química.

Trátase dun curso teórico de 30 horas de duración, que inclúe sesións de conferencias, mesas redondas, obradoiros interactivos e visitas a industrias e institucións relacionadas coas temáticas tratadas. Esta actividade está recoñecida con dous créditos de libre configuración para alumnos da USC; e como actividade de formación do profesorado pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria.

Destinatarios: alumnos de Licenciaturas, Graos, e de Terceiro Ciclo; profesores da ESO, de Bacharelato e de Formación Profesional.

Datas de celebración: 16-20 de xullo de 2012.

Prazo de matrícula:

•On line por internet, a partir do 15 de maio de 2012.
•Presencial: a partir do 20 de xuño de 2012
Fin do prazo: 6 de xullo de 2012


viernes, 18 de mayo de 2012

Si os gustan los juegos de ordenador: Juego de las proteínas


Os dejo un enlace de un juego que me ha mandado, yo todavía no sé como funciona. Ya me direis que os parece como recurso educativo.

Foldlt es un juego en línea en el que los jugadores ayudan a resolver uno de los problemas más complejos de la Biología: El plegado de proteínas. ¿No eres un biólogo? ¡No hay problema! Para jugar, no es necesario ser un especialista en el tema.



En inglés: http://fold.it/portal/


En español la explicación: http://es.foldit.wikia.com/wiki/FoldIt_Wiki


jueves, 17 de mayo de 2012

Ciencia en los telediarios

A menudo en las noticias de TV aparecen contenidos relacionados con temáticas científicas de actualidad. Será interesante llevarlas al aula como: motor de motivación del interés del alumnado por la Ciencia, fuente de nuevos conceptos, repaso de lo aprendido en el aula, etc. Este es el caso de la noticia aparecida en el telediario de TVl del 16 de mayo, en ella se abordaba las investigaciones que se están realizando en Escocia, por la empresa Iberdrola, sobre la energía de las corrientes marinas.

Metodología de aplicación en el aula:
- descargar el programa en TVE online
- editar el fragmento de vídeo correspondiente a la noticia
- elaborar un pequeño cuestionario sobre lo tratado en el vídeo
- insertar el vídeo en el blog de aula
- el alumnado deberá visualizar el vídeo y complentar las preguntas del cuestionario ( en alguna de ellas se necesita búsqueda de información en la red).

Contextualización:
- materia Ciencias para el mundo contemporáneo
- unidad didáctica Energías renovables (en este momento es la que estamos trabajando, por lo tanto, nos viene como anillo al dedo).


lunes, 14 de mayo de 2012

Inteligencias de chocolate, vainilla, menta...

Me he tomado la liberta de compartir con vosotros esta entrevista de Punset a Gardner (autor de las inteligencias múltiples). Espero que os guste.

sábado, 5 de mayo de 2012

ScienceCasts: The Super Moon of May 2012

Noticias para comentar no aula, como seguro que a choiva non nos deixará gozar deste feito, conformarémonos con este vídeo da Nasa.

jueves, 3 de mayo de 2012

Unidade Didáctica: Antonio Casares

Co gallo do segundo centenario do nacemento de Antonio Casares Rodríguez, a Real Academia Galega de Ciencias dedícalle a este químico galego o Día do Científico Galego no 2012. Esta unidade didáctica tenta levar á aula a este extraordinario home a través de dez textos nos que se abordan, dun xeito obrigadamente reducido, algunhas das importantes achegas científicas de Antonio Casares. Quedarán fóra asuntos tan importantes como a toxicoloxía, os traballos farmacéuticos, a viticultura, o coleccionismo científico ou as súas múltiples respon- sabilidades directivas, pero a intención, extensión e orientación desta unidade aconsellou facelo así. As actividades que aparecen nas dez propostas teñen por obxecto o traballo nas competencias , pero non deixan de ser orientativas, e será a profesora ou o profesor quen estableza a súa idoneidade, realizando os cambios que considere apropiados. Para ler máis e descargargar a Unidade Didáctica click aqui

martes, 1 de mayo de 2012

Campus científicos de verano

La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con la colaboración de 16 Campus de Excelencia Internacional y Regional y el apoyo de Obra Social “la Caixa”, ponen en marcha la 3ª edición del programa Campus Científicos de Verano (CCV), dirigidos a 1.800 estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato. Durante siete días los participantes en CCV 2012 estarán en contacto con la investigación científica, participando en un proyecto de acercamiento científico especialmente diseñado para ellos por profesores de Universidad y de Enseñanza Secundaria. El programa se completará con actividades de ocio científico-cultural (conferencias, visitas a museos y centros de ciencia…) y deportivas.
La presentación de solicitudes permanecerá abierta hasta las 14:00 horas (horario peninsular) del día 16 de mayo de 2012.
En la siguiente página web http://www.campuscientificos.es/ podrán encontrar más información con todos los detalles del programa. Le rogamos nos ayude a difundir esta iniciativa entre todos aquellos estudiantes que pudieran estar interesados en presentar su solicitud. En caso de duda, contactar con informacion@campuscientificos.es

domingo, 29 de abril de 2012

Nunca debemos dejar de sorprendernos

Esta mañana me ha llegado al correo este vídeo realizado por Coral, una alumna mía de 2º de Bachillerato. Es totalmente idea suya, yo lo único que hice en clase fue explicarle la fotosíntesis. Las pequeñas incorrecciones que tiene las corregiremos cuando ella tenga tiempo. Desde mi punto de vista es una futura divulgadora científica y a vosotros, ¿que os parece?

lunes, 23 de abril de 2012

Alguén dispíon de actividades ou vídeos de dinámica externa para 2ª ESO?

Ao final conseguín que o meu titor me permitise dar clase, en 2º ESO en ciencias naturais, iso si, soamente vou dar a metade dun tema, pero algo é algo.
O tema que me tocou é o dos axentes xeolóxicos externos, máis concretamente as augas bravas, os ríos, as augas subterráneas e o mar como axentes modeladores da paisaxe.
Pois ben, como o meu titor é 100% teórico, non me proporcionou nada máis que o libro de texto e unhas cantas imaxes para prepar a materia, e claro eu estou a buscar na web algunha actividade interactiva ou vídeo ou algunha práctica que se poidan facer no laboratorio, que é onde darei as miñas clases, porque na aula non hai proxector.
O problema é que non atopo nada que me convenza na rede, e como tampouco dispoño de moito tempo para poder buscar con calma, e comezo o mércores a dar as clases, pois quería saber se alguén ten que dar tamén ese tema ou xa o deu e ten algún material que esté disposto a compartir, agradeciaro moito porque as actividades do libro a verdade é que son tan teóricas e aburridas que non me gustan.


domingo, 15 de abril de 2012

Videoblog: el por qué de las cosas


Cada semana, el catedrático de Física Antonio Ruiz de Elvira ofrece respuestas científicas a toda clase de curiosidades de nuestra vida cotidiana.

jueves, 12 de abril de 2012

Explorando o corpo humano

BioDigitalHuman é unha aplicación web que permite explorar o corpo humano en tres dimensións. Podes rotar o modelo 3D para exploralo e buscar calquera órgano que desexes escribindo o seu nome en inglés na barra de procura.

Build a Body aplicación online que permite construír un corpo humano.

(Usar os navegadores Firefox ou Chrome).